12月31日,& # 160;据新华社报道说,“网络2012年秋天,尽管两国关系由于种种原因被强大的影子,民间友好不因此中断。不时在日本仍然从中国民间团体来交换或中国学生积极参与主机文化传播消息。它让人们有理由相信,两国人民的友好交流代代相传继续。现在,在新的一年里,经历了2012年秋天的两国关系曲折,每个离开日中学生需要仔细思考这个问题:如何生活在日本的传统节日吗?总之,在传统的节日,中国学生应当“第三,我们将,”一个了解,两个宣传,第三,传统节日将有一个新的想法。所谓的“理解”,是指除了积极促进祖国节日文化,需要有一个更好的理解日本和中国有一些传统节日究竟什么是不同的,“入乡随俗”。尽管一个窄带钢的水,两国历史上的交流电流频繁,但随着社会的发展和演化的时间,名称相同的节日在这两个国家被赋予不同的文化内涵,把这么多的不同方式。比如在中国的端午节是第五,和日本明治维新以来在“远离亚洲和融入欧洲”,节日将其更改为公历。中国的端午节源于纪念屈原,吃粽子,赛龙舟是不可或缺的内容;被引入日本,端午节逐渐演变成祈祷男孩儿童的健康成长的时代,除了吃粽子,地方菖蒲魔法的鲤鱼旗和插入。此外,一些在中国已经消失的传统节日,日本是在良好的条件来维持,同时举行了隆重的仪式。如“三月三”、“盂兰盆节”,中国学生积极参加这次活动,可以更加完整和全面理解这两个国家的节日文化。所谓的“宣传”,是指在传统的节日来加强宣传,使更多的人了解中国。两国之间在今年4月的1000名日本和中国1627的调查显示,84%的日本人对中国的印象并不好,中国人民有64%的日本人不好的印象:两国国家可爱程度降至历史低点。尽管领土主权争议是在某种程度上它的原因,但彼此之间缺乏理解,更缺乏了解的渠道,也是不可忽视的重要因素。而传统的节日是加深相互了解的程度之间完完的安排,比如新年,端午节,积极组织活动,往往事半功倍的效果。传统节日的一个新概念,它是指在节日来临之际,节日期间,除了遵循习俗、传统,但也为该地区迫切需要解决的问题现在所能做的。在这方面喷码机,几乎中国学生在今年在端午节但大米MaoHaiBin公园捡垃圾,通过“环保”、“,让一个良好的示范。在那个时候,台风只是交通和土地的垃圾,清理和费时的。但由于中国学生参与,积极行动,较初的两个公园管理员花了三天时间完成的事情,只有不到一半是做一天。这样的行为,不仅解决定位问题,真真的贡献,建立中国学生在日本和中国的良好形象,从而打开了窗口和更广泛的、吸引了外面的世界来了解中国。(岚天)作者:岚天